Для одних предметов порог повысят на один балл, для других — на десять
Министерство науки и высшего образования России предложило увеличить минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы. В случае принятия инициативы, изменения затронут шесть учебных дисциплин: химию, биологию, физику, информатику, историю и английский язык.
В отдельных случаях планируется поднять порог на один балл, в других — сразу на десять. Очевидно, что это усложнит поступление в университеты, особенно для абитуриентов гуманитарного профиля. Ниже представлены мнения специалистов и учителей по данному вопросу.
Что изменится
С учебного года 2026/2027 минимальные баллы ЕГЭ могут быть повышены по следующим предметам:
- химия — с 39 до 40 баллов;
- биология — с 39 до 40;
- физика — с 39 до 41;
- информатика — с 44 до 46;
- история — с 36 до 40;
- иностранный язык — с 30 до 40.
Согласно данным министерства, нововведения затронут только 1% выпускников. Повышение баллов направлено на улучшение качества образования. Одновременно вузы планируют сократить количество платных мест. Например, в Уральском федеральном университете reductions коснутся направлений экономики и юриспруденции.
Кроме того, рассматривается возможность полностью запретить поступление в вузы выпускникам, набравшим в среднем менее 50 баллов на ЕГЭ.
Увеличится число непоступивших
Наталья Певнева, репетитор и руководитель тьюторского центра «Эпсилон» в Екатеринбурге, считает, что тяжелее всего повышение минимального порога по ЕГЭ скажется на тех, кто планирует поступать на платной основе.
«Однозначно запрос у школьников по баллам ЕГЭ вырастет, подготовка станет более усердной и качественной, но увеличение порогового значения повлечет и процент тех, кто не наберет этих баллов, — считает Наталья Певнева. — Обучение в престижных вузах требует более тщательного отбора абитуриентов, что позволит доучивать способных до получения диплома. При достойных баллах возможность выбора университетов сохранится».
Качество образования улучшится, но за счёт отсева части учащихся
Людмила Золотницкая, председатель Свердловского родительского комитета и руководитель Национальной родительской ассоциации, разделила выпускников на три группы:
- те, кто не желает или опасается сдавать ЕГЭ и после 9 класса уходит в колледжи или техникумы (доля таких учащихся растет);
- абитуриенты, интенсивно готовящиеся к экзаменам (будущие высокобалльники и участники олимпиад);
- школьники, стремящиеся к высшему образованию, но не демонстрирующие высоких академических результатов.
«Для третьей категории школьников это нововведение будет негативным», — считает Людмила Золотницкая.
«Хочется верить, что экономический эффект от таких важных решений просчитан и изменения не только значительно повысят ценность высшего образования за счет понижения его доступности, но и положительно скажутся на качестве образования в вузах и подготовке научных кадров», — добавила эксперт.
Дискриминация гуманитариев?
Наиболее значительные изменения ожидаются по иностранным языкам. Минимальный балл ЕГЭ по этой дисциплине могут увеличить на десять пунктов — с 30 до 40.
Наибольшее увеличение минимальных баллов ожидается по английскому языку
По мнению преподавательницы английского языка, пожелавшей остаться анонимной, такой резкий скачок негативно повлияет на мотивацию учащихся.
«С каждым годом ЕГЭ сдавать всё сложнее: баллы за задания сокращаются, проходные баллы поднимаются — это всё очень сильно отражается на ментальном здоровье детей. В течение года они и так видят только КИМы, а теперь станет сложнее поступить в вуз. Если увеличат порог по английскому языку на 10 баллов, поступивших явно станет меньше».
КИМы — это контрольно-измерительные материалы, используемые для подготовки к ЕГЭ или ОГЭ.
Учителя отмечают, что в школах уже сокращено количество часов по английскому языку, и дальнейшее повышение порога может привести к тому, что многие учащиеся изменят профиль или полностью откажутся от сдачи ЕГЭ по иностранному.
Педагоги уверены, что ужесточение требований негативно скажется на психическом здоровье детей, и без того подверженных стрессу из-за ЕГЭ
Своё мнение о грядущих изменениях высказала и учительница химии. По этому предмету порог предлагают поднять всего на один балл, но даже это может быть значимо.
«Для части детей, которым лишь бы что-то сдать в надежде набрать минимальный порог для поступления на коммерцию, ситуация кардинально изменится, — уверена учительница. — Порой им не хватает одного или двух баллов для поступления. Среди них станет больше несдавших — это увеличение стресса. Как следствие, станет больше ребят, уезжающих с экзамена на скорой».
Необходимость альтернативных путей
Александр Снегуров, историк и заслуженный учитель России, отметил, что из-за постоянных, хоть и небольших, нововведений высшее образование становится менее доступным. Сокращается число платных мест в вузах, а в ЕГЭ ежегодно вносят корректировки.
«Это свидетельствует об архаичности ЕГЭ и о том, что его надо либо отменить совсем, либо ввести какую-то альтернативу этому экзамену, — уверен Александр Снегуров. — Минобрнауки по своей инициативе повышает эти баллы, не согласовав свое решение с вузами. Это директивное отношение к школе и к вузам очень тревожит».
По словам эксперта, действия властей противоречивы: с одной стороны, созданы Военно-историческое общество и Российское географическое общество, разработаны новые учебники по истории России, с другой — по этим предметам существенно повышают проходные баллы.
«Это частность важная, но это частность. Происходит ограничение доступа людей к высшему образованию», — подчеркнул заслуженный учитель России.
«И уже по итогам первой сессии смотреть, кто попал случайно, кто не хочет заниматься в вузе, — продолжил учитель. — Масса достойных людей отсекается платными местами, самим ЕГЭ, обстановкой проведения экзамена, нервотрепкой. Потом мы удивляемся: куда делись мотивированные, хорошо успевающие и занимающиеся общественной работой люди? Ну вот, их, в частности, отсекло Министерство образования».
Школы отчитываются перед властями о количестве учащихся, набравших от 90 до 100 баллов на ЕГЭ, что позволяет учителям получать премии. В этой гонке забывают о большинстве школьников с более низкими результатами.
«В Москве, к примеру, считают, сколько учеников получили 100, 95, 94 балла, а человек, получивший 80, 70, 60, 40 баллов, — это кто? Это наш же человек, наш ученик. Мы его просто игнорируем. Мы его откидываем, — возмутился Александр Снегуров. — Даже хорошо подготовленный человек может разволноваться. Ему может не повезти с вопросом, и всё — мы его заклеймили этими баллами».
Обсуждения о повышении минимальных баллов ЕГЭ начались ещё осенью 2024 года.
