По оценке читателей, многие школьники самостоятельно не желают приобретать знания в учебных заведениях.
Экс-учительница из Кемерово, ныне репетитор по русскому языку и литературе, в авторской колонке заявила о кризисе в образовательной системе и объяснила, почему современным школьникам сложно усваивать знания. Публикация вызвала активное обсуждение среди читателей, оставивших под ней почти 200 откликов. Приводим наиболее интересные высказывания.
Проблема в учителях и системе
Некоторые новосибирцы убеждены, что современные педагоги не стремятся доступно объяснять учебный материал.
«Учителя в принципе сейчас не хотят ничего объяснять. Расчет на то, что все поймут сами», — отмечает читатель.
«Повышать зарплату есть смысл только тем учителям, которые знают предмет, умеют его изложить, владея терминологией и методикой. Полноценную проверку домашних работ нужно сделать обязательной», — считает новосибирец.
«Поработал и в школе, и техникуме, когда был молодой: преподавал историю, философию, политологию и, увы, заметил, как меня, молодого специалиста, шпыняли и ни во что не ставили старые учителя. Унизительно низкая зарплата, и еще мотать нервы с детьми?» — рассуждает сибиряк.
«Учителя могли бы нести хорошие знания, если бы школы были не перегружены. Увеличение нагрузки в два и более раза не дает донести знания до ученика. Надо ограничивать нагрузку до разумного, строя новые школы и нанимая учителей», — уверен читатель.
Виноваты дети и родители
Другие комментаторы винят в сложившейся ситуации самих детей и их родителей. Они указывают, что в нынешних условиях школьники не проявляют интереса к учёбе и не слушают педагогов. Например, одна читательница отмечает, что 34 ученика в классе — норма, поскольку в её школьные годы детей было больше.
«Когда учила в школе, у меня было 43 ученика в одном классе и 41 — в другом. Никто уроков не срывал, хорошие были ребятишки и, по большей части, вменяемые родители. Заниматься индивидуально — невозможно. Заниматься с отстающими, которые, по большей части, и учиться-то не хотят, в свое личное время и бесплатно — не хочется. Искренне сочувствую учителям. В нынешней ситуации даже лучшим очень-очень трудно», — рассуждает читательница.
Анонимный автор разделяет это мнение. Он уверен, что репетиторы не понадобились бы, если бы дети самостоятельно выполняли домашние задания и внимали учителям.
«Родители сами приучили детей не думать. До какого-то момента родители делают за детей домашнее задание, а потом нанимают репетитора, так как справиться уже не могут. Не надо обвинять систему образования — посмотрите в зеркало», — считает новосибирец.
«Все правильно. В школе у учителя нет возможности объяснять каждому ученику, пока не поймет. У репетитора такая возможность есть — отсюда и результат. Дети тоже все разные: кто-то схватывает на лету, кому-то нужно подумать, разобраться», — рассуждает сибирячка.
Учительница ранее рассказывала о причинах, по которым молодые педагоги уходят из школ.
